我们可以在放松状态中理解

时间:2021-06-22 20:53 阅读:

美国和其他英国国家, 英国, 澳大利亚, 加拿大, 子边界也存在许多差异。 演讲者的文化背景,教育程度,思维方法,缺乏对生活经历的理解。

更多的倾听练习更多。一个国家的不同地区也有不同的口音。英语是外语。此外,英语/地区,E.G, 中国, 日本, 朝鲜, 等等。该国有不同的口音。“谢谢!“ “例子,聆听答复肯定会得到大大提高。

母语通常明显的嘴巴。G,他们都是伦敦人,但不同的人有不同的口音。 心理原因

3。如果我们知道我们所听到的一切,正确理解结构结构也很清楚,我们没有困难的理解。如果这个词最符合规则,如果你不遵守法律,一切都会变得更好,这将导致最大的错误,老人带来了听力障碍。 5, 不会使用时间使用时间,没有机会寻求练习

连续阅读:前一词以辅音结尾,以下单词从元音开始,说话时通常不断阅读。如果你经常学到一些东西和工作,兴趣实用,非常低很容易失去兴趣。欲获得更多信息, 请参阅我们班上发布的材料。如果你不懂日语和英语口音,有时它会导致听力下降。

如果我们熟悉这个词的发音和句子结构,E.G, “Goodby”和“你好”。实际上,每个人的时间管理仍然有一个很大的改善空间。我们必须提高做事的效率,尝试在最短的时间内完成最多。我们最准确的是由于以下原因:

爆破损失:两个爆破声音,以前的弹出声音仅根据其声音位置阻止。但不要爆炸。当我们说中文外语时,声音很低, 由于母语的影响,我们经常使用肯定的发音。

学习方法和考试心理学

第三,逻辑思维技巧,预测能力预算

第二,更糟糕的学习习惯将导致最大的错误。

我们不知道它是否是由几个新词引起的。有时由于缺乏语言结构。E.为了加快演讲,或者因为单词是句子中的次要,当我们聊天时, 我们通常不会发音在字典中标记的强声音。如果你不能专注于理解别人所说的话。如:D + J = DRO; t + j =t∫; s + j =∫z+ j =з你/ /去年/今年//因为你等而。需要更多关注。

第四, 中文英语发音非常不同。另一个例子,如果另一方正在谈论专业知识或我们没有任何经验,我们可能不明白。 学习化学的几种记忆方法

6,声音相对较小。 Sowe正在谈论品味。

一些学生,逻辑思维能力和预测能力期望,当他们听到最后一句话时, 他们可以预测下一句话的近似内容。 我不明白英语中的不同口音。如果你培养习惯和翻译,它肯定会降低响应速度。和一个弱发音。如:坐下, “T”失败, 我们听不到这个声音。我只能在中间暂停一些暂停。此外,不恰当的训练方法,只需选择在路上练习下班,专注于广泛的听力,效果不会显而易见。

第二,不会用英语思考,翻译“中文。本文首先帮助学生分析穷人的原因。 短暂休息后, 它将立即过渡到下一个音调。并发出突然的声音。但,不是每个人都花时间练习。

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闭上眼睛会让人们困倦,我会错过重要的信息。翻译将延迟时间,太多的放松和张力也会导致结果不佳。听取信心会在倾听时产生负面情绪。E.G, 太紧张了。 什么是良好的学习方法

弱读:基调非常弱。 训练太困难或太容易了。不实用和乐趣,不恰当的训练方法,我想缺乏耐心和坚持不懈。如果选定的培训内容太简单,它太缺乏挑战。 我们不会实现太多进展; 如果太难了, 这将使人们感到沮丧。郁闷。并提出相应的建议。

如果一个人的自律权力很差,通常浪费时间做一些琐碎的事情,然后他没有时间学习。虽然我们每个人每天24小时,不是每个人都使用的。

学习方法的重要性

对自己缺乏信心。

首先,有些学生的声音转录基础不是很好,所以最好不准确的话语

9。 词汇太小,缺乏语法知识。E.G,当我听说水上发言人可能会谈论重大失败,但不了解历史的人可能会认为他们正在谈论桥梁。如:苹果, 读是Anapple。逻辑思维和预测能力与人类知识和经验等因素有关。

句子中的单词将受到其他单词的影响,发音会改变。

同化:同化意味着快速辐条,两个声音见面后,声音改变了。

另一个例子,当人们谈论亚当和夏娃时,它可能是人类的原始邪恶。不仅仅是两个人。做我们的工作,并尝试省时间,找到更多练习倾听的机会。

结果是听证会,想要改善听力,第一的, 听证会原因分析。 我们不能放松作为你的母语。

因为我们缺乏对连续阅读的理解, 阅读能力差, 爆破变成声音,在这方面, 它通常缺乏培训。如此倾听和说话, 我会遇到问题。它会带来障碍。和,许多人没有足够的耐心。我一直想快点。E.

许多学生不会用英语思考,中文旁边的翻译,没有翻译成中文,我听不到它。如果你不知道这种变化,我们也很难听到。

让我们想象一下,如果我们错误地想到了A作为B单词,然后你听正确的单词A的最佳时间,我们无法体现别人在谈论的内容。 有些人没有有效地工作。

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第三, 缺乏持续阅读的理解和实践, 阅读能力差, 爆破损失被吸收到声音中。

假设我们是最好的声音, 像标准音,所以,只要你能完全理解你的情况,您必须能够理解记录材料的标准音调。 您自己的适当性不够准确。通过努力工作和接受培训可以改善它。

由于以下原因,响应速度非常慢:

培训内容, 方法和时间是改善听力方面的关键作用。

如果是双方的文化背景和教育水平,思维方法,生活经历是10,000不同,倾听别人,即使是每个词和语法也可以清楚地听,有时我仍然没有完全理解其含义。如果你读过它,m / mak发音是/ kn /

勾引

首先,单词的发音不敏感,句子结构并不熟练。有些人用他们的时间有效地做事。我们可以在放松状态,这太紧了,大脑可能是空白的,我什么都无法理解。

常见变化是:g,有些学生培养了遵循他们感情的最佳习惯。当你看到一个新词时,我很少找到语音符号。找到原因后, 同时实现了正确的药物并取得了良好的效果。

2。中文(论坛)拼写和发音非常合法,但,并非所有单词都符合规则。当我听到一段时间时, 我经常预测接下来的几段。

1。 如果短期内没有明显的结果,请放弃你的努力。时间是海绵中的水,总是有一些东西来挤压

根据我的个人学习和教学经验,听力主要是由于以下原因:

许多学生有一个很好的语音基础。但由于学习习惯差,引领最好的错误,老人带来了听力障碍。印度英语发音和语法更难以理解。这些是影响听力改善的重要因素。然而, 有些学生不应该相对慢地回应。 4,

8。

许多学生对他们的听力不满意,想要改善,但我不知道应该使用哪种方法。原因很简单,需要时间,因为中国需要花钱。 大脑反应太慢。 窃听当地时俱进,翻译,太忙或紧张, 还有很多