深养的教育和教育融合学校企业改革的经验和有

时间:2021-06-22 16:03 阅读:

  从10月26日到11月6日,14位鼎西市的专业教师在福州的中学职业校区两周内推出了两周的后续培训。福州市对校园非常重视。对于每个后续学生, 教育专家用教育专家作为导师。开发后续培训计划。经过特别咨询, 讨论, 自学, 教育, 实践, ETC。鼎溪市与邮政培训教师了解相应的专业人才培训计划, 教育概念, 教育方法, 教育评估, 和中央课程建设,并处理工作部门的工作机制。这次跟随训练后,提供了鼎西市随访培训教师的概念更新和专业推出。

  根据教育部的说法, 国务院对职业教育合作行动计划精神的扶贫办公室,为了进一步实施“2019-2020福州教育局和鼎西教育局教育协会”的规定,促进福州和鼎溪市职业教育的深度水平, 全面发展,以帮助合作,从10月26日到11月6日,甘肃鼎溪市中学校园手柄干部和关键专业建筑领导人和50人,李亚龙, 谁是教育局副科学和部长, 和李亚龙, 去了职业教育调查和培训活动。

  从10月26日到29日,调查集团陪同市教育局有关人员, 教育部有关人员, 相关人员的相关人员, 福州职业教育培训基地深入, 福州威斯职业中学校园, 福州建设项目职业中学校园, 福州金融金融综合社会学校校园, 延长职业中学校园, 福州旅游职业中学校园,和学校企业合作企业福建轻工机械设备有限公司那 有限公司

  观看并理解校园(基地, 企业)环境, 文化建设, 培训设备, 处理方法和运行学校效果,双方是在校园专业建立的, 和道德教育“6S”改进, 双重创造教育体验, 精品校园创造, 教育融合与教学, 现代学徒人才培训方法和学生空间建设和其他特殊工作已沟通。此外,福州和鼎溪的第16届, 谈判帮助校园的帮助。

  

  为期4天的调查沟通,鼎溪市职业教育TONGREN说,他们从近年来从中等职业教育的微观水平来调整校园和专业布局的优化, 以及现代学徒的培养, 推出“6S”的道德教育, 促进分类和教学以提高教育质量, 深养的教育和教育融合学校企业改革的经验和有效性,在罚款, 我已经了解了内涵建设, 福州中学职业校园运行和处理经验。在高质量的鼎溪市中次职业教育中提供有利的学习和援助。