试剂的浓度和体积应相同

时间:2021-06-21 19:13 阅读:

控制实验设置是否正确,关键是如何设法确保“其他条件完全相等。4设计实验步骤; 1。 ①如果实验组和对照组的大小(或体重)相同,表明过期的生长激素也具有完全正常的生物学活性,可以使用; ②如果实验组的个体小于对照组a的个体,但比对照组大表明,过期的生长激素还具有一定的生物学活性。请回答以下相关问题:

2实验设计遵循的原则:

结果分析:在盐酸溶液中,细胞膜的结构被破坏,通过失去性功能来选择色素分子从细胞内部进入外部溶液。如,在“唾液淀粉酶催化的淀粉”实验中,实验组滴入唾液淀粉酶溶液,对照组仅添加相同量的蒸馏水,来自空白控件。

2)预测可能的4种实验结果,并得出相应的结论:

示例:在“唾液淀粉酶水解淀粉”的实验中,“低温(冰块), 适用温度(37℃) 而高温(沸水)是实验变量。

自变量是实验者在实验中操纵的因素或条件。它的特点是水分子可以自由通过,选定的小分子和离子可以通过,小分子离子未选择的大分子物质无法通过。7分析并得出结论。明显地,b组是条件控制。2分析实验原理; 1。,将它们分别添加到两个烧杯a和b中; (3)一段时间后,观察花瓣和烧杯中溶液的颜色变化。

条件控制意味着尽管对该对象进行了一些实验性处理,但这只是为了比较,换一种说法, 这种处理方法不是实验假设所给出的实验变量的含义。影响响应变量的其他因素称为不相关变量。

(3)能够对某些生物学问题进行初步调查,包括使用科学研究方法,例如观察 实验和调查, 假设推理模型的构建和系统分析。响应变量或因变量是指由实验变量引起的结果或结论。

[参考答案]

范例1。

(2)能够验证简单的生物学事实,并解释了实验现象和结果的分析和处理。3选择材料和餐具; 1。 b组:向另一只小鼠注射相同量的生理盐水

预期成绩:。

(1)能够独立完成所列的生物学实验, 包括对目的的理解, 原则, 实验的方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并且可以充分利用这些实验中涉及的方法和技巧。实验设置了条件控件,再次设置空白控件, 通过比较和对比,可以充分说明甲状腺激素可以促进生长发育的实验变量。如果三组实验中任何一个或几个不相关的变量不相等或不平衡,会生成其他变量,影响实验的真实结果

空白对照是指未经任何实验处理的受试者组。实验治疗前受试者的状况为对照组,实验处理后对象的变化是实验组。例如“植物细胞质壁的分离和修复”实验,这是典型的自我控制。“具体来说, 有以下四个方面:

③自我控制

②所使用的实验设备应相同, 那是, 试管的尺寸和型号, 烧杯 下沉, 罐, 等等。

预期结果:清澈的水中花瓣的颜色不变,水是无色的。验证活细胞膜的选择性渗透功能。

⑴验证性实验

1。自我控制,方法很简单,关键是要清楚地看到实验处理前后的差异。 这种控制方法意味着实验组和对照组的受试者在不同条件下接受治疗。

实验组是; 对照组是。

对照组:a组:给一只小鼠注射相同量的正常生长激素溶液。 实验材料和仪器:①新鲜的红玫瑰花朵②烧杯③玻璃笔④15%盐酸⑤清水⑥分度筒, 还有很多。应特别注意等量问题。6观察并收集数据; 1。

①所使用的生物材料应相同, 那是, 数量, 质量, 长度, 体积, 所用生物材料的来源和生理条件应尽可能相同或至少近似相同。

(1);

⑵探索性实验

1实验设计的一般程序:

③实验所用试剂应相同, 那是, 作品, 试剂的浓度和体积应相同。

实验步骤:

3。构成细胞的生物膜是选择性渗透的膜。然而, 它们的存在会干扰实验和响应变量的获取。观察其对实验结果的影响。

vari单变量原则

不相关的变量是指除实验变量外还影响实验结果和现象的因素或条件。实验变量或自变量指实验假设中涉及的给定研究因素。 盐酸中的花瓣逐渐变浅,溶液的颜色逐渐变为红色。“一批生长激素已经过了保质期,需要设计一个实验来测试它是否仍然有用。有时,尽管对照实验进行了一些处理,似乎毫无意义,但是最好做同样的处理。

是否研究加工因素。该实验旨在获得并解释温度变化(因变量)与酶活性(因变量)之间的因果关系。e.g, 在“植物激素和向光性实验”和“温度对唾液淀粉酶活性影响的实验”中,所有使用的都是交叉引用,更好地平衡和抵消不相关变量的影响,使实验结果令人信服。可以使用; ③如果实验组和对照组b的大小相同,这意味着过期的生长激素已经失去了生物学活性,没有使用价值; ④如果实验组中的人在实验过程中死亡或发生不良反应,无法使用过期的生长激素。

①自变量和因变量

⑶等效原理

②不相关变量和附加变量

④使用的治疗方法应相同, 如:保温或冷却:亮或暗; 搅拌或摇动应保持一致。它们之间的关系也是因果关系。

1。

1)设计实验程序时,。现在给您一组生长条件完全相同的年轻白老鼠,还有养育它们的必要物品,正常的生长激素过期的生长激素, 生理盐水, 注射器, 酒精棉等。实验的目的是获得并解释先例和后果。这些变量引起的实验变化是响应变量。实验设计的类型

相互控制意味着没有单独的对照组,反而, 比较了几个实验组。1明确实验目的; 1。探索已通过保质期的生长激素的活性。

④比较

[考试大纲的说明]

对照实验的原理是指除受控因素外,其他条件与对照实验完全相等的实验。请根据提供的测试材料和器皿简要写下第二和后续的实验步骤以及实验结果。

自我控制是指实验和对照是在同一主题上进行的,那是, 没有其他控件。5预测实验结果;

(2);

结果分析:

(4)对一些简单的实验方案进行适当的评估和修订。 是不相关的变量。目的是得出两个相反的结论,验证实验结论的正确性。 应该完全一样。

①空白控制

强调:无论实验中有多少实验变量,应该确定实验变量与观察到的响应变量相对应,这是单变量原则,它是处理实验中复杂关系的标准之一。因变量是指由实验变量引起的变化的结果,两者之间的关系是因果关系。那是, 尽管将一些实验因素应用于对照组,但这不是研究的实验治疗因素。

例子2。例如:在“唾液淀粉酶实验”中,除了实验变量(温度)之外, 试管的清洁度, 口水的新鲜度 淀粉的浓度和温度处理的时间长短, 还有很多。

②条件控制

科学原理

[答案]实验组:给小鼠适量的过期生长激素溶液

①;②; ③;④。例子,“喂养小动物的动物激素”实验,实验设计方案为:a组:喂养甲状腺激素(实验组); b组:喂养甲状腺抑制剂(有条件的对照组); c组:不喂药(空白对照组)。由不相关的变量引起的更改结果称为附加变量。

(3)。

实验步骤:(1)用玻璃铅笔在两个相同大小的烧杯上标记a和b; 在两个烧杯中加入相同数量的红色新鲜玫瑰花瓣; (2)用量筒量取相同量的水和盐酸