首届全国高中化学竞赛的目的是

时间:2021-06-21 12:28 阅读:

第五条竞争问题。 第四阶段:决赛选手由省选手通过初赛的一等奖获得者选出。比赛的核心团队将根据当年中国科学技术协会分配的总席位确定第一名。

最终测试问题组织者的第二段组织命题组的命题,由全国高中化学竞赛委员会核心小组批准。参加活动的学生应该有良好的品德, 身心健康, 并有学习的能力, 对化学及相关学科特别感兴趣,中学在所有学科上都有出色的学习成绩。

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第六条奖励

第二条全国高中化学竞赛是一项课外活动。决赛将于明年春节前在冬令营举行。预选赛每年九月举行,笔试(3小时),全国统一时间同时在各个省的多个地点举行, 城市, 和自治区。由中国化学会赞助,委相关省, 市自治区化学学会或化学与化学学会及相关学校。

参赛者训练的第三阶段主要是在当地中学教师的指导下进行的课外活动。严格遵守教育部有关文件的规定,不要参加分层培训,不要影响其他学科的学习。获奖率是参与者总数的6%,一等奖不超过1%,二,三等奖的比例为3:2。

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1。比赛必须遵循学生兴趣的原则, 剩余能力和自愿参与。它是课堂教学的补充和发展,这是学生在老师的指导下学习的方式之一。做一个,二,三等奖的总数基于中国化学会颁发的试卷总数。

第3段中的所有省份, 城市, 自治区应当建立相应的竞争组织,负责选择当地的初赛和决赛入围者。保荐人应提前两年提交书面投标报告,中国化学会根据申办者的能力做出决定, 实验条件和组织管理能力。

3。实验问题的评分是根据实验结果得出的,它可以反映出实验操作的正确性,也可以反映出玩家对实验原理的理解。

第一部分“初步测试问题”由全国高中学生化学竞赛委员会的核心团队组织。

4,

首届“全国高中化学竞赛”由中国科学技术协会监督。此外,省, 在自治区的自治市内, 去年,另一名学生赢得了国际化学奥林匹克竞赛; 省, 举办决赛的城市数量增加了两个。克服任何障碍,防止学生参加比赛。

第二届全国高中学生化学竞赛(决赛)有一场,二,三等奖的一等奖未超过参赛人数的30%,二等奖不超过40%,总分低于25%的玩家将仅提交证书。 选择参加年度国际化学竞赛的参与者。该奖项基于学生的初步结果。竞赛委员会有1名董事,2-3名副主任和1名秘书; 每个省推荐一名成员, 城市, 自治区参加比赛; 导向器, 副主任,秘书由中国化学会任命,组成一个核心小组,负责处理日常事务。

第一届全国高中学生化学竞赛(省级)获奖证书由中国化学学会颁发。每个省的决赛入围人数最多为5

第四段:中国化学会委托地方组织举办全国高中学生化学竞赛(决赛)组委会进行决赛。理论竞赛和实验竞赛的完美分数之比为3:2。 探索想法, 早期发现和训练优秀学生的方法;

全国高中化学竞赛的第一部分分为两个阶段:“全国高中化学竞赛(省)”,简称为初赛; “全国高中化学竞赛”,简称最终。一般来说,在一个月内发布结果。合格的学生可以免费注册预备课程,数量没有限制, 学校, 区域, 性别, 和种族。 市和自治区竞争委员会。不赞成各省的球员训练, 城市, 和自治区。每个省级比赛区的一等奖候选人总数不超过45名。有两轮的理论竞赛(4小时)和实验竞赛(4至5个小时)。 首届全国高中化学竞赛的目的是:

2。

第三条比赛的阶段; 时间和球员

全国高中学生化学比赛的组成

比赛中第三名决赛选手的总分取决于命题组和团队负责人的协调得分。每个省竞赛区的竞赛负责人必须在竞赛后的一个月内将所有获奖候选人名单和一等奖候选人的答卷发送给中国化学会

不鼓励高一和高二学生参加。试题应符合“全国高中化学竞赛大赛的基本要求”,该论文是由中国化学会办公室制作和分发的。国家化学竞赛委员会对组织进行指导和监督, 为了管理和执行各个省份的比赛, 自治区。 普及基本化学知识,鼓励中学生接触化学发展前沿,了解化学对科学和技术的重要性, 国民经济, 人民生活和社会发展,了解化学家的想法和工作方法,为了培养他们对学习化学的兴趣, 创新意识创新思维和初步创新能力;

第四条组织

中国化学会第五部分面向省级比赛一等奖获得者的指导老师,并参加决赛

在第二阶段 参加全国高中化学比赛预赛的选手是普通高中学生。预赛应该主要是高中生。非普通高中生不允许参加。与比赛有关的文件和宣传材料必须在中国化学会确认后向公众发布。决赛的比赛业务应接受国家比赛委员会核心团队的指导和监督。坚决反对某些主题。确定参加资格是学生所在学校的责任。

第二段:中国化学会成立了全国高中化学竞赛委员会(以下简称全国竞赛委员会),负责游戏的执行。高中毕业的学生不包括在内。反对盲目启动游戏,无论学生是否感兴趣,学校有条件吗?该证书是由中国化学学会提交的。

第四届决赛二,最高的三等奖由组长会议决定。该提案应遵循“全国高中学生化学竞赛的基本要求”,考试涉及的物理和数学知识水平不应超过中学课程大纲的要求。与比赛有关的所有活动和宣传都应符合比赛的目的。 促进化学教育和教学中新思想和方法的交流,推进高中化学教育改革,提高我国化学教育教学水平;