进一步提高学前教育的金融投资

时间:2021-06-19 11:49 阅读:

会议决定,在过去的两年里, 潍坊市, 山东省 松原市 陕西省 在宝鸡市, 和飞行员。用它约一年,在该国的一部分, 我们将开展深化中小学教师职业制度改革的试点。改革的指导思想和主要任务是:遵循教育法和教师法,建立就业部门的就业制度, 符合小学和中学教师专业特征的专业特征,能力和绩效的形成是各种中学教师的评价机制,社会和行业导向。改革的主要内容是:(1)建立统一的小学和中学教师标题系统,并设置高级标题。标题系列是三级教师, 中等教师, 一流的老师, 高级教师和高级教师。(2)按照重点关注教师的道德, 教育和教学工作, 一线练习的要求,改善评估教师专业和技术水平的标准条件。全国制定基本评估标准,各个地区的具体评估标准。制定一个特别优秀的教师来制定相应的规则和审查条件。(3)建立基于同行专家审查的行业的行业评估机制,改善工作程序和审查规则,建立评估专家责任制,综合实施评价结果宣传系统。(4)实现机构招聘制度之间的有效联系。中小学教师的专业称号在批准的位置进行。教师可以在有空缺时批准交叉学校。新的标题系统适用于普通的中小学, 职业中学, 幼儿园, 特殊教育学校与工业研究。

温家宝总理于第31届举办了国务院的执行委员会。决定扩大中小学教师标题制度改革的试点。增加对学前教育的财政投资支持,听取中央企业监督检验的报告。

会议决定,从人力资源和社会保障部, 教育部成立了改革领导小组,统一领导改革试点工作。会议强调这一EPEPEN职业职称制度的改革,中小学教师。是提高小学教师的职业地位,鼓励更加高质量, 高质量的人才从事小学和中等教育的重要举措。试点工作政策,涉及广泛,所有地区, 有关部门应加强组织领导,仔细部署,严重制定试点计划,确保改革成功升级。

会议听取了国有企业监督检验的报告。从检查情况,中央公司努力开发市场,促进结构调整,深化系统机制的改革,加强自主创新,积极履行社会责任,企业经济效益继续增加,进一步增强,研究水平继续改善,并实施国家宏观经济政策, 保证市场供应, 并承接国家重大项目建设, 参加社会公益事业。2010年,中央企业意识到总营业收入16。8万亿元,比上年33%; 纳税1。5万亿元,增长31。9%; 净利润8522。7亿元,增长42。1%。从2011年1月到7月,实现总营业收入11。4万亿元,同比增长24。5%; 纳税998。90亿元,增长28。1%; 净利润5432。7亿元,增长15。7%。“十一五”期间,中央企业总资产等主要业务指标, 总营业收入, 支付, 税后利润已转过来。进入世界的企业500户从10个户口增加到38户。但它也希望看到,一些中央企业仍有一些困难。资源环境面临大压力; 一些企业管理水平不高,资源分配效率低,非主要投资有许多业务风险,需要加强海外资产监督。满足要求,中央公司应该进一步加深改革,加速转化开发方法,提高技术创新,加强企业管理和风险管理,依法加强监督制度建设,为国民经济和社会发展提供了更大的贡献。

为了加快解决学龄前教育短缺的问题, 投资不足, 城乡发展不平衡, 等等。有效缓解进入公园之间的矛盾, 进入花园,会议决定,根据当地, 中央奖项的原则,进一步提高学前教育的金融投资。在“十二五”期间,中央政府将安排500亿元人民币。关注中西部地区农村学校教育的发展与东部困难。(1)支持中西农村地区学前教育资源,包括使用空闲学校建立进入幼儿园,依靠小学的额外幼儿园与资源资源资源,根据某些条件招聘学校教育舞蹈志愿者。(2)鼓励社交参与, 和多通道多通道幼儿园。中央财务安排“支持民用幼儿园发展奖”,支持发展的好评, 低收费民用幼儿园。保持一个多通道的本地支持, 低喂养幼儿园, 并解决进入市工人进入公园的孩子们, 等等。中央政府将根据工作绩效提出奖品。(3)从2011年,纳入中西部农村早期儿童培训进入中小学教师国家培训计划。(4)从2011年秋天,通过对儿童的实际FIRDITIVE资金的当地组合建立学前教育资金制度, 孤儿和残疾儿童。中央政府将根据工作情况颁发奖品。会议强调,目录政府是发展学前教育的责任,增加投资,制定优惠政策,专注于涵盖城乡和布局的公共服务系统的建设。满足要求,加快学前教育的发展,坚持公共福利, 务实,坚持当地条件, 勤勉,坚决将结束到高速, 从事奢侈品建筑,坚决防止浪费资源并产生新的债务; 坚持深化改革, 创新机制,不断改善政府和倡导质量。

听取中央政府监督检验的报告

增加对学龄前教育的金融投资支持

决定扩大小学和中学教师的改革飞行员

温家宝主持了国务院的执行会议

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