因为数学教学很难

时间:2021-06-12 02:14 阅读:

与许多国家不同,澳大利亚大部分,数学未列为高中必须修复。 上周发布的调查报告,越来越多的澳大利亚高中生被遗弃地学习数学和其他自然科学学科。与20年前相比,它减少了34%。该报告指出,奥斯塔利亚40%的中学数学教师没有专业的数学教学资格。E。G, 约翰博斯克学校, 短信,7至11日(相当于国内第一次到高)需要数学。这使得稍后参加数学的学生比例。

来源:“光明日报”

专家指出,数学教育的弱点对澳大利亚经济发展和就业市场的结构产生了负面影响。5%高中女孩学习数学, 物理和化学同时进行。

这是澳大利亚数学科学研究所的标题,因为“如何面对澳大利亚数学教育的衰落”,可以看出,2013年学年,初中学生在澳大利亚12年级(相当于中国高中)仅供数学课程参加。年轻数学老师,由于数学教学很难,但薪水相对较低, 许多年轻人不愿意成为一名教师。据悉,在澳大利亚,大约75%的工作需要数学等员工, 物理和化学。

为了改变这种情况,澳大利亚政府推出了一些新政策。E。G, 悉尼的中学已经开始尝试以必须拥有的数学确定数学。反过来, 它影响下一代学生的数学水平。形成恶性循环。他说他说:“澳大利亚可能是世界上唯一的国家,这些国家不需要高中生学习数学。“此外,最近几年, 澳大利亚大学为了抓住学生来源,它还开始放松高中生数学的要求, 物理和化学评分,即使某些科学和工程学生的学生也不再评估高中生的数学水平。特里兰斯昆士兰科技大学教授, 认为这些错误让学生不再需要在数学中学习主题, 物理和化学。目前,澳大利亚只有一些国家将数学作为义务课。

.教育工作者应该讲述数学的重要性,因为它不仅是许多工作的基本技能,同时, 它还开发了个性的逻辑思维能力。尤其是, 女孩选择较低的数学课程比例。澳大利亚的数学教育面临前所未有的困难。 在这种情况下,澳大利亚教育界的一些人归咎于政府错误的中学教育政策。和大多数大学科学和工程专业都被选中。女孩选择数学不高,比例只有6。他们必须聘请外国学生完成工作。许多公司人力资源部门负责人表示,对澳大利亚年轻人的就业前景有弱影响。但许多澳大利亚大学毕业生不能满足这些要求。根据澳大利亚大学300名数学学生的调查,只有3人愿意作为教师。澳大利亚最发达的国家, 新南威尔士州,只有1个。并且速度越来越快。从国家的角度来看,与2004年相比,参加数学的高中生比例下降了23%。经过5年的系统教育,大约96%的学生将主动参加第12个数学课程。学生可以根据他们在大学的专业需求选择,决定是否参加数学课程。该地区的其他地方, 是否学习数学决定由学生自己决定。教育专家和父母的改革措施受到称赞。替换声明,在现有数学老师退休后,澳大利亚将面临“没有继任者”的尴尬。自从学习数学的学生比例已经下降了很长时间,结果是, 澳大利亚数学老师是严重的短缺。此外,澳大利亚政府也在推广一个项目。通过娱乐和娱乐,为了激发女孩对自然科学主题的兴趣,超过8人的女孩参加过。许多父母赶紧将孩子送到这所学校。澳大利亚学生只选择数学和统计专业只有50%的全球平均水平

.对数学不感兴趣的学生自然会选择放弃。甚至约25%的澳大利亚学生只掌握最基本的数学技能,例如, “添加, 物质乘法和分裂。

除了教育政策,调查报告还给出了数学教育困境的另一个重要原因。但由于教师短缺,有些老师必须在偏远地区“暂时”。情况更加严重。您可以通过选择一些相对容易的科目轻松进入大学。这非常担心。目前,澳大利亚大多数的数学教师都是中年人的人。6%