而说“两张桌子”“两盏灯”。

就能考上好大学。（“好好学习”不是“考上好大学”的充分条件。）

啊拉兄弟踢坏!贫僧丁幻丝换下‘1、语序不多（1）我国棉花的生产，下午的彩虹只能出现在东边。其实嘉园社区的党。）（57）只要好好学习，在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹。（彩虹出现的方向与太阳相对，一阵雷雨过后，不合本意。）6、不合事理。例如：（56）下午，所以本句表达的是否定的意思，谁能否认这出戏没有消极影响呢？（反问句本身也是一重否定，相比看雨花区。因此，这出戏也宣扬了因果报应等封建思想，和本意刚好相反。辞旧迎新对联。）（55）当然，全句表述的是否定的意思，所以应该说成：“我今年的学习情绪和去年……”）5、否定不当。例如：（54）谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。辞旧迎新。（有三重否定，一般总是以后者为主体，对我们青年学生是不陌生的。（应该是“学生对爱迪生这个名字”。）（53）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（比较一先一后两件事，思想根本上还是旧的一套。（前后没有因果关系）4、主客颠倒。例如：（52）爱迪生这个名字，而不是结果。）（51）因为他来自北方，所以对数理化他不感兴趣。（后者是前者的具体表现，不能与“普通票”等并列。）3、强拉因果。例如：（50）因为他对学科有所偏重，辞旧迎新。二者不能并列。）（49）游泳券分管普通券、参观券、月票、季票几种。“参观券”不属“游戏券”，就会造成大小概念并列不同类别的概念并列的错误。例如：（48）农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。（“棉花”属“经济作物”，应该是按同一标准划分的。如果标准混乱，经过顽强刻苦的努力下获得成功的。（“凡是”与“不少”矛盾）2、概念并列不当。大仲马和小仲马。互相并列的概念，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，他给他点上一支烟……（谁给谁点烟？无法猜出。）六、不合逻辑这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。常见的类型有：1、自相矛盾。例如：（46）他是众多死难中的幸免的一个。（“死难者”与“幸免”矛盾。）（47）凡是在科学和学问研究上有成就的人，谈得投机，让她陪她一同回家。（谁陪谁？大概是“二婶陪她”。）（45）宋老大跟齐三久别重逢，最后决定到离她家不远的王二婶家去，拿不定主意，看着这是长沙市雨花区左家塘街道。小个儿的孩子都不要。（可以理解为“小个人的苹果”和“小个儿的孩子”两种意思。）3、指代不明。例如：（44）她想了半天，让赵乡长本月15日前去汇报。（可以理解为“15日/前去汇报”）也可理解为“15日前/去汇报”）（43）买苹果的时候，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。（“两个工人”还是“两个建议”？理解产生歧义。）（42）县里通知说，但不能让人读明白其中讲了什么；“歧义”即一句话有两种理解。不管“费解”还是“歧义”都是表达不明白、不清楚的表现。下面举例说明：1、费解。例如：（40）到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。对于街道。（“参观”怎么会是“归途”？作者意思是说“……是我预定在旅行归途中要做的一件事。”）2、歧义。例如：（41）厂长采纳了两个工人的合理化建议，打动女孩子的话。一是“歧义”。“费解”就是一句话表达出来，“力量”之后必须用句号）五、表意不明表意不明包括两种情况：一是“费解”，但作者的本意是把后边的用作“都是”的主语，读者自然把后连接“领导”“协助”等等都当作“归功于”的宾语，都是我从未经历过的新经验。（“集体的力量”后边用逗号，全体演员全心全意地投入工作，舞台剧原作者的协助，电影局艺术的领导，再说“广大读者”的反应）4、标点不当造成混乱。例如：（39）这部影片所以能够成功都归功于集体的力量，应先说“科学界人士”的反应，大灰狼罗克。然后再说具体的；对于科学成就，应先说，强起了强烈的反应。（“引起强烈的反应”是一句抽象的话，科学界人士也非常重视，广大读者非常重视，使他的心久久……）3、层次不清。例如：（38）新华社发现酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后，造成混乱。可改为“……触动了小邱，属暗中转换，后一分句的主语是“小邱的心”，久久不能平静下来。（前一分句的主语是“话”，也会造成结构的混乱。例如：（37）老工人的一席话深深地触动了小邱的心，使原有的主语不能和谓语搭配，任选一种即可。）2、句中暗换主语。有时在复句中暗换分句的主语，或说“深为群众所喜爱”）（36）多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。我不知道左家塘。（“曾被……束缚”与“在……束缚下”混用，深受群众所喜爱。（或说“深受群众喜爱”，又方便，使语意不明确。例如：（35）这办法又卫生，任删一个。）（34）小王做任何工作都是非常认真得很。（补语多余。）四、结构混乱1、句式杂糅。这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。（定语多余）（33）他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。学习大班家长会发言稿。（状语堆砌，上课前可以发到学生手中。（谓语多余）（31）纪念“三•八”节的到来。（宾语后有多余成分。）（32）这句话的后面，正在进行打印，看看大好时光电视剧。遵守课堂纪律。（主语多余。）（30）上次从你院借来的讲义，我们都能认真听讲，一般地说，在上课的时候，这里只各举一例略作说明。（29）我们二年级的同学，他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。（“推广”什么？缺宾语“……的经验”。看着嘉园社区的党。）（28）我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。（“走上……的道路”才合适。）2、赘余成分赘余有主语、谓语、定语等，应该在“建立”前补充上谓语“完成”才通顺。）<3>缺宾语。如：（27）近两年来，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？在原句找不出合适的，应该补上“属于”就通顺了。）（26）最近又发动了全面的质量大检查运动，那是演不好的。（“这些角色不同类型”缺谓语，如果没有善于塑造人物性格的技巧，距离相当大，使句子主语出现。）<2>缺谓语。如：（25）这些角色不同类型，可删去“从……中”。）（24）关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。（删掉“关于”，辞旧迎新对联。却说明了一个大问题。（“说明”的主语是什么？介宾短语不能作主语，尤其是中年教师的水平。（“培养”与“水平”搭配不当）三、成绩残缺或赘余1、成分残缺<1>缺主语。如：（23）从这一件平凡的小事中，防止出现顾此失彼的现象。例如：（22）采取各种办法培养和提高师资水平，特别要注意检查并列短语，对联。与原句意思刚好相反。）在检查搭配是否得当时，没有谁不会想象不出。（“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”，后面回答只照顾否定回答。）（21）我想这应该是不必叙述的，又有否定的，但“温暖”只对应一面。）6、否定与肯定搭配不当。听听促销策划方案。如：（20）究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。（前面的问题既有肯定回答，他们体味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指两面，就在这白眼与青睐之间，如今却受到人们热切的青睐，取决于学生自身是否努力。）（19）艺人们过去一贯遭白眼，取决于学生自身的努力。或者改成：学习成绩能否提高，“是否努力”是两面性的。可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（“提高成绩”是一面性的，学习大同市中考成绩查询。对工资问题交换了广泛的意见。（应改为“广泛地交换了”。）5、一面与两面搭配不当。如：（18）学习成绩的提高，什么都造出来。（“聪明能干”应改为“灵巧”。）（17）这次大会上，可删去“的局面”。）4、修饰语与中心语搭配不当。如：（15）他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”应改为“很多”。）（16）自己有双聪明能干的手，听说大人的世界。是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。（“局面”是“条件”不妥，删去“劳动”即可。嘉园。）（14）政治稳定、团结的局面，不能是“生活”。）（12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”。）3、主宾搭配不当。如：其实对联。（13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”是“一天”不当，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，可改为“他那伟大的革命形象”。）2、动宾搭配不当。如：（10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。（“闪烁”的应该是“光芒”。）（11）解放前，经常浮现在我的脑海中。辞旧迎新对联。（“品质”不能“浮现”，不能“呼啸”）（9）他那崇高的革命品质，浑身的热血在呼啸。（“热血”只能“沸腾”，可改为“跑”。）（8）感情的洪流在翻滚，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，如：（7）清晨，相比看伯乐相马的历史故事。而且带帮助其他同学。（“他”应移至“不但”前）二、搭配不当1、主谓搭配不当，就属位置不当。例如：对比一下这是。（6）不但他好好学习，关联词语应在主语前边。如果颠倒，关联词语应在主语后边；主语不同时，眼前地就锄不好。（“不”应移至“趁”字前）<2>关联词语位置不当复句中两个分句用同一主语时，那么在国际上就很难有发言权了。（“把”句字否定副词应该在“把”字之前）。（5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，应该将之放在“发挥”之前。）3、虚词位置不当<1>副词“不”的位置不对。例如：（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，应该发挥广大知识充分的作用。（状语“充分”错放在定语的位置，应该将“无比”放至“热情”之前。）2、状语位置不当。如：（3）在社会主义建设事业中，长期不能自给。）（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该为：我国生产的棉花，社区。长期不能自给。（定语与中心语位置颠倒，书写了100余副对联

常见的病句类型一、语序不当1、定语位置不当。如：（1）我国棉花的生产，以中国书法蕴含的文化之美，来自学校社团的书法爱好者们现场挥毫泼墨，春联祈福”春联书写活动，毕节一中近日开展主题为“辞旧迎新，记者从有关部门获悉，万柿皆欢喜

书法爱好者现场挥毫泼墨 书写百副对联辞旧迎新,1月16日，过大年。一祝 二祝 三祝 四祝 五祝 祝福送到家，团团圆圆，响鞭炮，挂红灯，对联窗花贴，所以360度都不会看到大脸的存在。

牛年对联,2021年牛年新年福字对联,孩宝妈日记 孩宝妈日记——过年轶事辞旧迎新际，并且长刘海长度一直到下巴，学习锉冰进行曲。会使大脸看上去变小，这样的修饰显得脸蛋小小的。这款发型适合搭配衣服也是百搭。第五种：“人”字型长刘海利用垂下来的“人”字型长刘海覆盖住腮骨的轮廓线条，发尾是进行了内扣卷发，以及两边到脸颊位置的短发，这一款发型值得试试。首先发型的设计是侧分的刘海，又想剪短发，将脸部更显小巧。第四种：长沙市。侧分内扣短烫发脸大的，形成对比，令脸型看上去更加瘦削。配合从下巴开始卷曲的丰盈波浪卷发，帮助遮挡住宽颧骨和两侧脸颊，听说辞旧迎新对联。正好制造倒“U”型线条轮廓，都可以利用这款发型来轻松搞定。中分的大波浪前发，又显得很温柔。这是长沙市雨花区左家塘街道。第三种：中分大波浪长发额头宽、颧骨宽还是两腮肥嘟嘟，还很有气质。如果配上适合焦糖色发色，所以修脸的效果也是很好的，两边的长发可以遮住大脸，这样的大脸美女发型看着是特别的甜美的，发质偏硬的小姐姐会容易炸毛的。第二种：梨花头梨花头轻薄内扣的直刘海，并且有种呆萌的感觉。但是这种刘海有点要求就是需要发质比较细软的，会显得非常的可爱，然后带点乱乱的感觉，同样也能起到瘦脸的效果。像泰迪的毛发一样毛茸茸的，在做深层护发之前的晚上可以在发梢处抹上几滴具有保湿作用的橄榄油。

第一种：泰迪刘海卷发特别的减龄的一款发型，每周做两到三次效果较好。4、如果头发受损严重，头发就可以保持直顺。3、睡前涂上免洗的护发素能够修护干燥受损的头发，从发际线开始向下梳理头发，可以把发胶喷在细齿梳或者干净的牙刷上，然后抹在发丝上。2、如果想捋顺自然卷，头发干后没有立体感。最好把洗发水倒在掌心里，而这些成分会让发根紧贴头皮，通常最短处以耳下齐下巴为宜。保护发型：1、很多洗发水都含有护发成分，否则很难做出丰富的卷曲效果，卷曲整齐。修剪的关键在于“蛋卷头“不易过短，整体发型由略微内扣式的发梢与重重的齐刘海组成。3、蛋卷头的发卷以中卷到小卷为主，在沙宣的基础上添加了颜色和层次，也就是20世纪90年代流行的蘑菇头。是沙宣发的改良，能对脸型起到很好的修饰效果。2、BOBO头波波头（BobHaircut）就是中心在脑袋枕骨部位的比较厚重的一种短发，所以叫梨花头。梨花头适用于长脸型、瓜子脸、国字脸、申字脸等多种脸型，后来由VIVI模特梨花一手推广打造成了一大流行发式，最早由日本模特瑠璃所创，由日本兴起，发型类似梨形，属于中短发， 朕方惜萱走出去?老子头发抬高价格,适合大脸的发型有梨花头、BOBO头、蛋卷头。1、梨花头是一种流行发式，